• nos brevets - la chenille qui fait des trous

    Pour travailler sur la chenille qui fait des trous, madame a fabriqué pleins de jeux avec des brevets.

    Les images séquentielles :

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    Il s'agit de reconstituer l'histoire à l'aide d'images séquentielles.

    Niveau 1 : 4 images   Niveau 2 : 6 images     Niveau 3 : 8 images

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    Le puzzle de la couverture :

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    Il s'agit de reconstituer le puzzle de la couverture avec ou sans modèle.

    Niveau 1 : puzzle de 6 pièces     Niveau 2 : puzzle de 9 pièces     Niveau 3 : puzzle de 12 pièces    Niveau 4 : puzzle de 16 pièces

    Quand un niveau est réussi, l'enfant met le tampon de la date dans la case du niveau réalisé.

    Quand il a fait le puzzle sans modèle, il fait une croix.

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    Ecriture du titre à l'ordinateur :

    Niveau 1 : le modèle est écrit en majuscule.

    Niveau 2 : le modèle est écrit en script.

    Niveau 3 : le modèle est écrit en lié.

    Pour le niveau 2 et 3, l'enfant peut se servir de la bande alphabétique pour trouver la correspondance typographique.

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    Associer les jours et la nourriture :

    nos brevets - la chenille qui fait des trous

    Il s'agit d'associer chaque jour de la semaine à la quantité et à la nourriture croquée.

    Niveau 1: les indices sont sur les étiquettes (couleur sur les jours, quantité écrite en chiffre, dessin pour la nourriture=

    Niveau 2 : les mots sont écrits et l'enfant peut s'aider du dictionnaire ci-dessous

    Niveau 3 : sans aide du dictionnaire

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    nos brevets - la chenille qui fait des trous  nos brevets - la chenille qui fait des trous   Niveau 1

     

    Associer les dessins et les mots :

     

     

     

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    Niveau 1 : en majuscule

    Niveau 2 : en script                     Niveaux 1,2,3 avec aide du référentiel

    Niveau 3 : en lié

    Niveau 4 : sans dictionnaire

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    nos brevets - la chenille qui fait des trous 

     

    jeu de la chenille:

    Un plateau de jeu par enfant, des jetons de couleur,  2 dés  (un dé de couleur et un dé constellation pour le niveau 1 ou dé avec les chiffres pour le niveau 2)

    L'enfant lance les 2 dés puis remplit la chenille correspondante (par exemple : la chenille qui a 2 anneaux rouges).

    Le but du jeu étant de remplir toutes ses chenilles en premier

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    Ecriture de phrases pour les GS :

    Travail en collectif dans un premier temps

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    nos brevets - la chenille qui fait des trous

    Puis mémory des phrases en atelier :

    nos brevets - la chenille qui fait des trous

    Chaque enfant a un plateau de jeu avec une phrase de l'histoire à reconstituer.

    Toutes les étiquettes sont retournées au milieu de la table. Chacun son tour les enfants retournent une étiquette. Si elle lui appartient, il l'a prend et la pose au bon endroit sur son plateau de jeu. sinon, il la repose au même endroit sur la table.

    Le but étant de reconstituer sa phrase le premier.

    Niveau 1: chaque mot est associé au dessin.

    Niveau 2 : il n'y a plus de dessin, mais l'enfant peut s'aider de la bande avec la phrase écrite.

    Niveau 3 : sans modèle

    nos brevets - la chenille qui fait des trous  

                  Niveau 1                                Niveau 2

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    Ateliers des phrases :

    Ecrire des phrases de plus en plus longues soit avec les étiquettes avec les dessins, soit du côté des mots.

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    Puis, on les écrit à l'ordinateur.

    nos brevets - la chenille qui fait des trous 

     

     


  • Commentaires

    1
    Delphn
    Samedi 20 Janvier à 15:03

    Mille mercis, c'est exactement ce que je cherchais, c'est parfait pour ma classe !

    2
    papillon
    Mardi 24 Avril à 22:55

    Bonjour, 

    merci beaucoup pour toutes ces idées.

    Accepterais-tu de m'envoyer par mail les planches de ton jeu de la chenille stp ? Est-ce que ça peut être réalisé avec des jetons de coloredo ou est-ce qu'il faut des jetons plus petits ? 

    Merci d'avance pour ton aide.

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