Jeanne a fêté ses 4 ans à l'école. Elle a voulu essayé d'écrire son prénom au tableau. une tentative seule, puis une autre avec un peu d'aide : Elle a soufflé ses 4 bougies ! Puis elle a distribué ses magnifiques paquets de bonbons. JOYEUX ANNIVERSAIRE...
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Victor a fêté son anniversaire à l'école. il a pu souffler ses 4 bougies. JOYEUX ANNIVERSAIRE VICTOR !!
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Avec les Grandes Sections, nous travaillons la phonologie en libérant nos alphas. Furiosa a kidnappé quelques alphas sur sa planète des bétas. Nous essayons donc de les libérer en donnant la formule magique. (idée de jeu trouvé sur le site : le monde...
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Après notre atelier au Louvre-Lens, nous avons pu, à notre tour, ouvrir notre Louvre-Servins !! Voici donc notre ménagerie du Louvre-Servins ! Voici les créations de chaque groupe !
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Et pour finir notre sortie, nous avons fait un atelier sur la ménagerie du Louvre. Nous avons refait un petit tour dans la galerie et nous avons observé les oeuvres qui représentaient les animaux. Certains existent réellement ... aigle serpent chien lion...
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Ce mercredi 5 novembre 2014, nous sommes allés visiter le Louvre-Lens. Tout d'abord, un petit passage entre le portique de la sécurité !! Puis, nous sommes allés mettre nos manteaux dans les vestiaires et nous nous sommes répartis en petits groupes. Nous...
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Pour donner à manger à notre monstre, nous lui récitions les lettres de l'alphabet.
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Adaptation de la comptine ils étaient dans le nid avec les élèves de nos groupes de 5 enfants. Cette version est bien entendue adaptable avec les 3 autres groupes de moyens qui comportent aussi 5 enfants. Le train des jaunes Le train des rouges Le train...
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Petite comptine pour travailler le nombre 5. Pour illustrer cette poésie, nous avons fait l'empreinte de notre main en jaune, puis laisser des traces à la gouache marron à l'aide d'un outil scripteur pour réaliser le nid. Puis, Vanessa à tracer les becs...
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petite comptine avec jeux de doigts. Pour illustrer cette comptine, nous avons utilisé la technique de l'encre ! c'est-à-dire : - nous avons mouillé le support (dessin de la baleine) avec un pinceau trempé dans l'eau. - puis, nous avons déposé des gouttes...
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